2016.02.27 17:39
伴随着国家改革开放的步伐，国内中小学教育发展上顺应时代的潮流，已经经历了几十年的高速发展，与此同时，国家教育发展也存在着许多左右为难的问题。
目前国内教育发展中存在的若干问题有：
（1）地区间教育投入差异太大。西部偏远地区、经济落后农村贫困地区国家教育拨款紧张，资金落实普遍存在滞后现象，学校基础设施、教学环境差；发达城市地区教育投入资金高，学校教学设施齐全，教育资源甚至存在一定浪费现象。
（2）贫困地区中小学学校发展愈发艰难。不得不提的是人力成本在上涨，低工资没有任何吸引力，高校毕业生普遍不愿意到贫困地区支教，不愿意吃苦，教师队伍青黄不接现象严重，师资队伍建设乏力，影响教学质量，对学校的招生工作也带来负面影响。
（3）学校普遍向分数看齐。素质教育只是挂在嘴边，执行是空谈，学生们的升学率与平均成绩是学校的第一任务，很多在职老师的奖金与班级考试成绩挂钩，音乐、美术、体育等课程被大量压缩。
（4）课外辅导问题突出。尤其是小学奥数的补习，奥数并不适合大部分学生学习，一些学校将其作为招生参考条件，这种”揠苗助长”的教育，既是家长钱财的浪费，也会对学生学习学习兴趣与自信起到负面作用。
（5）中小学老师地位和收入要有保证。国家一直在说教师待遇收入不得低于当地公务员，可现实情况呢？收入与福利待遇，两者距离十万八千里。不少中小学教师选择当”逃兵”，就是因为待遇差，这一点值得我们关注。
如果国家能够大力发展中、西部边远山区教育，尤其是农村的小学教育在政策和财政上予以支持，对城乡教师进行轮换、调岗，我们国家的教育资源就可以逐步实现平衡，实现教育公平。
的确有一些需要解决的问题存在，但不可否认的是，在党与政府的领导与指引下，我国近几年的教育在跨越式发展，具有高等学历和专业技术的人才总比例越来越高。
笔者才疏学浅，上述几点仅是个人看法，还望教育同行批评指正。让我们一起为中国的教育发展与改革出谋划策。
文/张力；笔者系高中物理网编辑，主要致力于中学阶段物理教学研究，关注国内外教育发展。
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